אם זה קורה, המורה לא עושה את עבודתו

מדריך למתחילים בבית ספר להורים

אם זה קורה, המורה לא עושה את עבודתו

כהורים לילד שעומד להתחיל בית ספר, יש הרבה דברים שאתם תוהים לגביהם וגם מודאגים מהם. המומחים יודעים עצות.

יש ילדים בני 4 שאוהבים מספרים, יש ילדים בני 5 שיכולים לכתוב אותיות אבל לא מילים, בעוד שחלק מגיל 6 כבר יכולים לקרוא ספרים פשוטים. ורבים לגמרי לא מתעניינים.

בגן הילדים פועלים בערך באותה תכנית, אבל הם עדיין מגיעים למקומות שונים. זה נורמלי לחלוטין.

לא משנה באיזה קצה של הסקאלה הילד נמצא, יכול להיות קשה לדעת אם אתה עושה יותר מדי או פחות מדי.

תן לילד לשלוט

כמה באמת צריך להתמקד באותיות ובמספרים בבית?

אין - למרבה הצער, יש שיאמרו - אין מסקנה. כי כל זה חייב להיות מותאם לילד האינדיבידואלי, מסבירה המורה בבית הספר היסודי והמורה המומחית לינדה קריסטין ביוגן.

- אם הילד מתעניין בקריאה ובכתיבה, פשוט תמשיך. תן לילד להתאמן הרבה. מצא ספרים מהנים, כתוב רשימות קניות והזמנות. שאלו ספרים מהספרייה, עמדו לרשותכם אותיות מגנטיות או מעץ.

- קראו בקול לילד, האזינו לספר שמע ברכב או ליד המיטה. דברו על מה שקראתם. לשיר הרבה, לומר חרוזים וחוקים. תנו להם לכתוב ולצייר. תן להם לעבוד בספרי פעילות. תארו לעצמכם שהילדים משחקים כשהם לומדים, אומר ביוגן.

לבוגן יש ניסיון של 30 שנה מבית הספר היסודי, שם היא הייתה מורה לקשר בבית הספר היסודי במשך רוב הזמן הזה.

מזה שנים רבות היא אחראית גם על קורסי קריאה לקבוצות תלמידים שונות ולאחר שנים רבות כמורת קשר בבית הספר היסודי כיום היא מדריכת קריאה ומורה לספרייה. היא גם סבתא לשלושה ואמא לארבעה.

אז אתה לא צריך להגביל את הילד, אם הילד עצמו אוהב קריאה, אותיות ומספרים, היא מציינת.

קרא גם:כך הילד מקבל התחלה טובה בבית הספר: - אל תלחץ על הילד

תפקיד המורה

טינה בוגנאר Øystese היא מורה ליצירת קשר בבית הספר Fjellhamar. היא אומרת שתפקידו של המורה להבטיח שיראו את כל התלמידים, ללא קשר למה שהם יכולים לעשות.

- תפקידי כמורה הוא לארגן ולהתאים את החינוך לכל ילדי הכיתה. אם הם יכולים לכתוב, לקרוא ולחשב לפני תחילת הלימודים, או אם הם לא יכולים, זה לא אמור להיות קשור לחוויה שלהם ללמוד משהו חדש - או להיפגש היכן שהם נמצאים.

- אז את ה"מיתוס" שילדים שיכולים לקרוא לפני שהם מתחילים בית ספר ימצאו אותו משעמם, אני רוצה להפריך מיד. אם לילד משעמם בבית הספר כי הוא יודע יותר מדי, המורה לא עושה את העבודה שלו, היא אומרת.

גם Bjugn וגם Bognar Øystese מסכימים שבבית הספר כל הילדים צריכים לקבל חינוך מותאם, ללא קשר אם הם התקדמו רחוק או קצר.

- אני מאוד צנוע כשאני מקבל תלמידי כיתה א' ומותר לדאוג למה שההורים אוהבים, אני לוקח את המשימה הזו ברצינות ורוצה להצליח.

- כל הילדים וההורים צריכים לפגוש את בית הספר ולחשוב שזה מקום בטוח שבו מטפלים בילד שלי, אומר Bjugn, שמנהל גם את חשבון האינסטגרם LærerLinda.

קרא גם (+):מבחן משקאות קלים לילדים: רק 2 מקבלים ציונים גבוהים

- אל תדחף את הילד

אותם הורים שיש להם ילדים שלא מרגש במיוחד ללמוד על מספרים ואותיות, אלא שאוהבים לשחק יונה ובנץ או שחושבים שהדבר הכי טוב בעולם הוא ציור, צריכים להתמודד עם המצב עם כתפיים מושפלות.

- יש ילדים שלא מתעניינים במספרים ובאותיות, וגם זה בסדר. זה משהו שאסור לכפות על ילדים. אני חושב שהדבר הכי חשוב הוא שהילד יהנה וישחק הרבה, וירכוש מיומנויות חברתיות כך בזמן שלפני תחילת הלימודים, אומר בוגנר אויסטסה.

אחרי הכל, הילד חייב ללכת לבית הספר כדי לשחק וללמוד. לימוד קריאה וכתיבה אינו דחוף, אומר ביוגן.

- אם תדחפו את הילדים, הם עלולים לאבד את החשק והמוטיבציה. ילד שלא רוצה, לא יקבל חוויות טובות סביב קריאה וכתיבה אם הוא יאיים בדברים שהוא לא יכול לשלוט בהם.

- בבית הספר יפגשו פדגוגים שבתקווה הם "מומחים" בלמידה משחקית ויכולים להניע ילדים שלא רוצים. זכרו שילדים שונים ומתבגרים אחרת. יש כמות גדולה מאוד שקורה עם ילדים בני חמש עד שש, הן מבחינה נפשית והן מבחינה מוטורית.

במקום זאת, ארגנו רגעים טובים שבהם תוכלו להסתכל יחד בספר, או לצייר או לכתוב יחד. אם תרצו לקרוא ביחד, תוכלו לחפש ספרים שהילד ראה בטלוויזיה או בסרטים.

- תן לכל למידה לבוא באופן טבעי. אבל בבקשה עמדו לרשותכם ספרים, וספקו חומרי ציור וגיליונות כך שלילד תהיה הזדמנות לשבת איתם, אם ירצה, אומר ביוגן.

קודים חברתיים

מה שאנחנו כהורים צריכים להתמקד בו לקראת תחילת בית הספר הוא על יכולת אחרת לגמרי, אומרים Bjugn ובוגנר Øystese.

- הדבר החשוב ביותר שהאפוטרופוס יכול לעשות הוא לדאוג שהילד יוכל ללכת לבדו לשירותים, לפתוח את התיק, להוציא את קופסת האוכל, לארוז את התיק, לתלות את הבגדים, להתלבש כמה שיותר - בשאר מילים, להפוך את הילד לעצמאי.

חשוב לקחת בחשבון שיש פחות מבוגרים עם הילדים, ולכן יכולה להיות המתנה ארוכה מאוד אם יש הרבה אנשים שזקוקים לעזרה רבה.

- התלמידים מקבלים עזרה בכל מה שהם צריכים, אבל אולי הם יצטרכו לתרגל דברים כאלה בבית הספר, ואז יהיה קל יותר אם ההורים התאמנו קצת יותר בבית, אומר ביוגן.

חשוב לתרגל גם קודים חברתיים כמו לחכות לתורך, היכולת לבקש עזרה, ולשאול אם מישהו רוצה לשחק.

הדבר החשוב ביותר שילדים צריכים לשלוט

ללכת לבד לשירותים, לפתוח את התיק, להוציא את קופסת האוכל, לארוז את התיק, לתלות את הבגדים, להתלבש כמה שיותר לבד.

קודים חברתיים כמו לחכות לתורך, יכולת לבקש עזרה, לשאול אם מישהו רוצה להצטרף ולשחק.

תרגול מספרים ואותיות אינו הכרחי, אך אם הילד מעוניין, ההורים יכולים לעודד את הילד:

ספירת דברים, משחקים שונים בקוביות, קריאה בקול, שירה, לימוד חרוזים וחוקים, משחק קלפים.

תרגל זיהוי שמך, שם החברים שלך ותאמן בכתיבת השם.

קרא גם:"יש מבוגר נוכח?" קטרין השתתפה באסיפת ההורים הראשונה שלה - וזה לא עבר חלק

הימנע יותר מדי "מהומה"

ילדים רבים חווים ציפייה לביה"ס, אך יחד עם זאת הם לא באמת יודעים הרבה על מה זה באמת בית ספר, וכל העניין יכול להפוך במהירות די מפוזר או בלתי מובן עבור מתחיל בית ספר עתידי.

באופן כללי, אולי כדאי להימנע מ"מהומה" גדולה מדי, גם לגבי מספרים ולמידה (אם זה לא רצוי), וגם כשמדובר בדיבור על תחילת הלימודים בכלל.

- הרבה ילדים בני חמש חושבים שיש הרבה מהומה על תחילת הלימודים מהמבוגרים סביבם. לעתים קרובות יש לנו המבוגרים ציפיות. אולי הילד בן החמש צריך קצת מנוחה כדי לסיים את פרק הגן - זכרו שזה זמן רב מיוני עד אוגוסט לילד בן חמש, אומר ביוגן.

תחילת הלימודים ועצבים

ועד ההורים (FUG) לא יודע כמה ילדים חוששים מתחילת הלימודים, אבל מעריכים שיש מספר ילדים שחשים עצבים לפני תחילת שנת הלימודים.

- להתחיל יום חדש בבית הספר יכול להיות קשה ללא קשר לגיל, אומר סטאלה קלוויק, ראש ועד ההורים לחינוך בסיסי.

Kalkvik מאמין שלהורים יש תפקיד מכריע בהחלט בהפיכת תחילת הלימודים לחלקה ככל האפשר.

תנאי מוקדם למעברים הוא שהילדים והצעירים יכלו לבקר בבית הספר החדש שלהם. על בית הספר ועל הגן מוטלת חובה הדדית לשתף פעולה במעבר מהגן לבית הספר והצהרונים/צהרון.

- ביקור בבית הספר ואפשרות לפגוש מורים ואולי את המנהל עוזר להסיר את אי הוודאות. באותו אופן כמו כשאנחנו המבוגרים מתחילים עבודה חדשה, זה יכול להיות טוב שביקרנו לפני היום הראשון לעבודה, אומר קלוויק.

כהורים, תוכלו לתרום מחוץ לעבודות המעבר הסטטוטוריות (שהגנים ובתי הספר דואגים לה).

- בראש ובראשונה, זה יכול לעזור ליצור ציפיות חיוביות לבית הספר, לתלמידים האחרים בכיתה ולחיי היום יום החדשים. כמו כן, ניתן לתרגל יציאה לבית הספר וביקור בשטחי החוץ של בית הספר.

אתה מוזמן לדבר עם הילד כדי לגלות מה קשה לו.

- אנו ממליצים להכיר גם את החברים החדשים בכיתה ואת הוריהם. לבניית קהילה טובה של הורים ששמים סביבה כיתתית טובה על סדר היום מהיום הראשון יש תנאים מוקדמים טובים להצלחה, אומר קלוויק.

חמשת הטיפים של FUG להורים בשלב הראשוני של בית ספר חדש:

• צור קשר עם המורה ליצירת קשר כדי ליצור שיתוף פעולה טוב. הבהירו ציפיות אחד עם השני, כדי למנוע אי הבנות.
• שאלו את הילדים על חיי היום-יום בבית הספר – הפכו אותו לחלק מהשיחה היומיומית.
• לראות ולכלול ילדים והורים אחרים, ולהשתמש בקהילת ההורים באופן פעיל
• קחו חלק באירועים חברתיים ובאסיפות הורים יחד עם הורים נוספים, והירשם לסיוע בארגון, למשל, מסיבות קיץ או טיולים.
• השתלב כאיש קשר הורים/כיתה או נציג הורים ב-FAU - כך תוכל לעזור להשפיע על חיי בית הספר של הילדים.