לא רוצה ללכת לגן
הילד לא רוצה ללכת לגן?
כך תעזרו לילדכם להיות מאושר בחדר הילדים.
- אנחנו שולחים כל הזמן הודעות עם תמונה של ילד שמח ומשחק להורים מודאגים שנאלצו לנסוע בזמן שהילד בוכה. הבכי לא חייב לומר שהילד לא מרוצה, זה הרבה פעמים ביטוי שהוא לא רוצה שאמא או אבא יעזבו. בדרך כלל אנחנו מצליחים לגרום לילד להיות מעורב במשהו כיפי, והבכי נעלם מהר, אומרת מרית מורקה נסלנד, מנהלת חינוכית בפעוטון סקוגן ליק.
וכשהילד לא יכול לדבר, יכול להיות קשה להבחין בין בכי כי פרידה זה לא כיף, לבין אומללות מוחלטת.
סימנים בטוחים לרווחה
- חיוכים, הבעות פנים מלאות חיים המשולבות לרוב עם צלילים נעימים וצחוק הם סימנים בטוחים לכך שהילד נהנה. כך גם לילדים שבאים בקלות במגע עם אחרים ונמצאים כל הזמן במסע של גילוי כדי לספק את הדחף שלהם לחקור את סביבתם. אבל דרך הוויה כזו אינה טבעית באותה מידה לכל הילדים. לכן, לא ניתן לפרש בקלות דרכים אחרות של הוויה כסימן לאומללות.
זה מוסבר על ידי סטיין אריק אולבינד, פרופסור לפדגוגיה באוניברסיטת אוסלו. הוא גם המחבר של סדרת הספרים Forstå barnet ditt (0-16) ו- Rakkerunger og Englebarn.
אולי הילד שלך מנסה לנעול נעל או ז'קט כשאתה הולך, מחייך וצוחק כשאתה הולך לכיוון חדר הילדים ומושיט את זרועותיך אל העובד שפוגש אותך באולם. אז אין ספק שהתינוקייה היא מקום טוב להיות בו עבור הקטן.
חוסר שביעות רצון בגן
- אם, לעומת זאת, אתה שם לב שהילדה נמתחת כשאתה ניגשים למשפחתון, מגלה כעס ובוכה, ואולי יוצאת שוב כשמניחים אותה על הרצפה בתוך המחלקה, וזה ממשיך יום אחרי יום, הגיע הזמן לקחת את זה עם הגן, אומר נסלנד.
לדבריה, הצוות יכול להבחין באי שביעות רצון כשהילד בוכה הרבה, נראה חסר נחמה, נסוג מהאחרים ואינו רוצה להשתתף בפעילויות.
אישיותם של ילדים משחקת תפקיד כאשר מנסים להבין אותם.
-יש ילדים ביישנים, זהירים ומסוגרים, בעוד שאחרים מאתגרים, תוקפניים ומתקשים ביצירת חברים, מבלי שזה נובע מאומללות. לכן, עליך להיות מודע לאיזה טמפרמנט יש לילד כשאתה מחפש סימנים של אומללות, אומר אולבונד.
ילדים שעדיין אין להם שפה מתקשרים לאומללות בין היתר באמצעות הבעות פנים והבעות פנים. הבעות פנים עצובות מתמשכות יום אחרי יום הן אחד הסימנים הבטוחים ביותר לאומללות.
- אם הילד נצמד גם למבוגרים ומתבכיין, זה סימן ברור שהילד לא טוב. ייתכן שהסיבה לכך היא היעדרות של ההורים, או שהטיפול בפעוטון אינו מספק את צרכי הילד. אולי שניהם, אומר אולבונד.
קרא גם:כללים אלו חלים במקרה של מחלה בפעוטון
אמצעים לשגשוג של הילד
קשה למסור ילד שאינו בריא, ויש לנקוט באמצעים ברגע שמתוודעים לחוסר הבריאות.
- אי שביעות רצון יכולה לנבוע מחוסר ביטחון. גם ההורים וגם המבוגרים בפעוטון צריכים לעבוד יחד איך "לקרוא את הילד" טוב יותר. מדובר על כך שהילד מרגיש שרואים ושומעים את המבוגרים מגיב במהירות כשהילד בוכה, נותן לילד מגע בגוף ומדבר עם הילד בצורה מרגיעה, אומר אולבונד וממשיך:
- יש ילדים שזקוקים לעזרה כדי ליצור קשר עם בני גילם. עידוד מהמבוגרים להצטרף לעבודה הכי טוב אם המבוגר עצמו מצטרף למשחק.
נסלנד מציינת הרבה מאותו דבר ואומר שכשהם מבחינים, או לומדים מההורים עצמם, שהילד לא מצליח, הם שמים דגש נוסף על הילד לפרק זמן קצר, ומתבוננים כדי לגלות היכן הבעיה טמונה.
- אם מתברר שלילד יש בעיות בכניסה למשחק, אנחנו מצטרפים למשחק ומעורבים עוד ילדים. במידה והילד זקוק לנוחות ותשומת לב נוספת לפרק זמן, אנו דואגים שיהיה ילד פנוי פנוי. אם אנחנו חושדים שהילד מוטרד על ידי אחרים, אנחנו תמיד נוכחים במקום שבו הילד נמצא, כדי שנוכל להבחין ולהפסיק התנהגות לא רצויה, אומרת הגננת.
קרא גם:אפשר לדרוש זאת מהגן
זמן התכנסות יכול להגביר את הרווחה
בזמן ההתכנסות היומי, הילדים חווים שליטה על ידי לימוד שירים חדשים, זיהוי סיפורים ועל ידי שמיעת ורואים. זה עוזר להגביר את הרווחה.
- העובדה שאנו עושים את שעת ההתכנסות באופן קצת זהה בכל יום יוצרת ביטחון וציפיות. יחד עם זאת, זה עוזר לחזק את התחושה הקבוצתית, מסביר נסלנד.
היא אומרת שכולם יכולים להשתתף, ושהם דואגים שכולם ייכללו.
- כשיש לנו ילדים חדשים בפעוטון, אנחנו שרים שיר שמות כיפי, כדי שהילדים ילמדו את השמות אחד של השני, וכולם מוזכרים בשיר.
שעת ההתכנסות היא גם הזדמנות מצוינת לראות מה שלומו של כל ילד, ולהכיר ברגשותיו והבעותיו של הילד. נסלנד משתמש בתרנגולת שיוצאת מביצה כדוגמה.
- לחלקם זה מרגש ומהנה לראות את התרנגולת יוצאת מהביצה. זה יכול לעשות את זה 10 פעמים ברציפות, והילדים מחכים בדאגה ומייללים מרוב שמחה בכל פעם שהוא צץ, היא אומרת.
ויחד עם זאת, חשוב לשים לב אם מישהו מהילדים חושב שהתרנגולת מפחידה, כי אז הוא עושה את זה בצורה אחרת.
- למשל, אפשר לומר שהתרנגולת מפחדת ומתחבאת בתוך הביצה. ואז הילד שחושב שזה קצת מפחיד יכול לנסות לעזור לתרנגולת לצאת מהביצה.
היא מסכמת בהסבר שהם פוגשים את הילד באותה רמה של הרגשות שהם מבטאים על מנת ליצור תחושת ביטחון.
